学与教特色
佛教志莲中学是一间政府津贴及设备完善的学校，于1998年启办时，原为一间三年制的技能训练学校，专为学习有困难的小六毕业生而设。学校为配合融合教育政策，于2003年开始发展为五年制中学，再于2011年学校因应香港教育改革，发展至现时的六年制中学，但仍坚持以有学习困难的小六毕业生为服务对象。为配合学生的能力及特殊教育需要，学生不以参加中学文凭考试为目标，但考虑学生的学习需求，设计合适的六年制课程，因材施教。校本课程以灵活、生动的方式引导学生掌握概念，启发学生思考。学生透过多元化的实用技能科目，发展潜能，建立基本的生活能力及工作态度。● 学校按学生的中、英、数三科的能力各自分颜色组别上课，大部分科目由教师自编教材，不设课本。
● 设有学生学习支援组，为有需要的学生提供多元化小组课后辅导、言语治疗、职业治疗、个别辅导及考试调适等支援。
● 学校每年除安排两次统一考试外，各科亦会因应学生的学习需要使用多元化的评估策略，包括：小测或专题研习等，以持续评估学生的学习进度，让老师掌握改善学生学习的数据。在测验或考试中，学校亦会因应学生的特殊需要而作出相应安排，如：读卷、延长作答时间、放大试卷或使用电脑辅助考试等。
● 学校编排每周一节阅读课，培养学生阅读习惯，学生可以阅读图书、报章或老师预备的学习材料。
● 于高中设职前训练科，装备学生基本工作态度及能力，并安排工作实习，让学生从实践中体验和改进。
校风及学校支援
佛教志莲中学校风纯朴，致力训练学生以积极的态度面对逆境，培养“自信、自重、自律、自立”精神，让学生毕业后能够顺利投入工作环境及融入社群。学校亦成功营造融合教育校园文化，学生与教职员均能互相接纳、关怀及爱护，已建立的融洽气氛并为家长及特殊教育服务团体所赞赏。
● 学校因应学生的能力、兴趣及社会文化，举办不同类型的多元智能活动，如魔术小组、正念禅修班、杂耍班及非洲鼓等，发挥及培养学生多方面之兴趣与才能。
● 学校每年举办多个大型活动，例如：全方位学习日、运动会、教育营及各类球类比赛等，借此帮助学生建立健康的社交圈子及生活态度，均衡成长。
● 学校会为学生提供出外参加比赛的机会，藉以增广见闻，与社会保持紧密接触。
● 学校透过不同类型的课外活动，丰富学生的课余生活，从而增进学生对学校的归属感，并提升师生间的联系及认识。
● 学校亦鼓励学生参与各学会的干事工作，让他们可以“从做中学习”，并获得更多课堂以外的经验，享受在分工合作中带来的乐趣，提升学生的责任感，最终能帮助学生在德、智、体、群、美、灵六育的全面发展。