孔子是著名的教育家，从人道立教，尊为万世师表。他给学生的教导是多元化的，比如情绪方面，教人用情要能宣泄和节制，不能过于放纵与压抑，利于贞正面不利于偏激，才能获致内不伤生，外不损人的和谐。 最为人熟知的，是他那种因材施教的方法，学生性格冲动如子路的，予以警惕；缺乏自信如冉有的，加以鼓励。在“致中和”的基础上，一拖后，一拉前，随缘接引，冀其做到无过无不及地步。 《论语》书中，纪录了许多孔门师弟答问的篇章，显示当时课堂有讨论，课外有闲谈，绝对不是由孔子一人从头到尾说下去。就像他回答子路“管仲未仁乎”之问，使到问题愈辨愈明，加深对前贤志行的认识。再如“四子侍坐，各言尔志”章，见得他不单乐意听取，并且尊重学生的发言，于是一幅沂水春风景象，千载之下，仍然活现眼前。

导     师： 朱冠华

导师简介：
      朱冠华先生，岭南学院中文系毕业，香港大学哲学硕士，珠海书院文学博士。对《易经》﹑《诗经》﹑《左传》及《论语》等经史之学均有极深入之研究。论著有《关于毛诗序的作者问题》﹑《诗序余论》﹑《孟子知言养气义》﹑《两都赋李善注正补》﹑《风诗序与左传史实关系之研究》﹑《刘师培春秋左氏传答问研究》。

课程编号：

开课日期：2002年09月20日

堂     数：约32堂